关键事件：成长小说的密钥——《草房子》读书会
杭州市现代实验小学 五（3）班全体同学
天台县平桥镇中心小学五（6）班全体同学
【按】
杭州市现代实验小学五（3）班和浙江省天台县平桥小学五（6）班，是友谊班。不到一年的时间里，两个班级的孩子们用最原始的书写方式，互通书信800多封。在信中，孩子们诉说成长的快乐，分享阅读的喜悦。2011年4月30日，在家委会的共同努力下，笔友们终于有了“第一次亲密接触”。这次见面会上，孩子们在老师的带领下，在同一个教室里，共聊《草房子》。孩子们在课堂上热烈地交流着，场面令人感动。相信，这一节课，也会成为孩子们成长岁月中的“关键事件”。
书信往来八个月
收到三个女孩的来信
雨中等待笔友
笔友见面
课代表致辞
表演节目
预热：展示书信，分享“笔聊”
师：同学们，我看大家一直兴奋着，是吗？上午的笔友联欢中，大家唱啊，笑啊，玩得很开心；饭后，我们又在菜园里一起种植，体验劳动的快乐。你看，好多同学，脸上还挂着汗珠呢！现在，让我们静下心来，一起聊一聊《草房子》。
生齐：《聊聊〈草房子〉》
师：这段时间以来，我们在书信中聊着《草房子》，屏幕上呈现的是大家的通信片断，看一看，第一封信是谁的？
生：从笔迹上看，这应该是潘辰辉写给潘宇辰的。
师：潘辰辉，你上来，为大家朗读你的信。
(请三位同学读彼此通信的文字——略)
笔聊草房子
师：今天这堂课，我们用嘴巴来聊。老师想问大家，你认为聊《草房子》，谁的声音最重要？
生：张老师！
师：谢谢你，因为我是拿话筒（笑）。没有没不同的想法？你说！
生：我们的声音最重要！
师：说的好！“我们的声音最重要”！是啊，一堂课光有老师的精彩，如果没有学生的精彩，不算精彩的课堂。精彩的课堂在于，每个人全身心地参与。所以，在聊书课上，我们要说——我的声音最重要！每个人的声音都很重要！一起来读这句话，大声地读，预备齐！
生齐：我的声音最重要，每个人的声音都很重要！
话题一：《草房子》是一本怎样的书？
师：好，让我们进入第一个话题！《草房子》是一本怎样的书？拿起边上的这一张卡纸，把它对折。在正中写上“《草房子》是一本 的书。”横线上的内容请自己填上去，动作快！可以从多个角度去想！
生：（在卡纸上书写）
生：《草房子》是一本富有童趣的书！
师：为什么说富有童趣？
生：因为里面写的那些孩子，比如说桑桑，总会做出一些非常有趣的事。
生：我觉得《草房子》是一本感人的书。
师：最让你感动的是哪些地方？
生：秦大奶奶，为了救一个南瓜，永远地离开了油麻地，离开了草房子，挺感人的！
生：我认为《草房子》是一本描述少年经历的书。因为《草房子》里面的每一个少年全都是一开始的时候是很不懂事的。经过了一些挫折、困难之后，就慢慢地变得懂事起来。
师：真好！张老师建议你修正一个词语。“经历”能否改成“成长”。也就是“《草房子》是一本描述少年成长的书。
生：《草房子》是一本能打动人心的书。
师：为什么说它打动人心？
生：因为它把故事里的每一个人都写活了，我读的时候，忍不住落泪……
师：不同的人读《草房子》，会读到不同的“草房子”，这就是经典名著的魅力，常读常新！
话题二：最喜欢（佩服）、最感动、最不理解……
师：我们来交流第二个话题，这本书中，你最喜欢的人是谁？你最感动的场景是什么?你最不理解的地方是什么？
师：同桌先交流一下！比如，说说你最喜欢或佩服的人。说的时候，要先说喜欢或佩服谁，然后讲理由，简明扼要。
生：（同桌交流）
生：我最佩服桑桑。因为他生鼠疮了，还非常地守信用，带他妹妹去城里玩。
生：我最佩服秦大奶奶。
师：为什么？
生：因为秦大奶奶为救一个南瓜自己牺牲了，我很佩服她。
师：哈哈，秦大奶奶确实值得你佩服。不过，她可不是“少年”哦。
生：我最佩服细马。因为邱二爷去世后，邱二妈脑子有问题，离家出走，他还是不计前嫌，把邱二妈找回来，还到外面去挣钱，养了羊卖掉，为邱二妈盖房子，支撑起整个家，这显示了一个男子汉的担当与坚强，所以我佩服。
师：嗯。相信这一幕深深地打动着每一个读过这本书的人。
生：我很佩服杜小康。因为他家道中落，但是他没有颓丧，没有嚎啕大哭，他用自己的双手换来幸福。最让人动容的是，他放下了架子，在学校门口做生意。在摆地摊的时候，同学们对他另眼相看，他很勇敢地跟他们打招呼。这是多么难得啊！
师：嗯，从挫折中站起来，是最美的姿势。
生：我比较喜欢纸月，因为纸月她不仅学习好，各方面都好。她还可以教桑桑很多东西，使桑桑一下子长大了。
师：纸月是我们很多女同学共同的偶像。童思成，你说你最像谁？
生：我啊——？（做思考状，其他学生笑）
师：想好了没有？
生：我最像桑桑！
师：为什么你像桑桑？
生：我和他一样调皮
师：高度概括，非常坦率。
生：我感觉他像秃鹤！
师：为什么像秃鹤？就是因为这头发很短是吧？再剪得短一点，就是一个秃鹤，活脱脱一个秃鹤。裕琪你说！
生：我最佩服桑桑。因为他特别充满奇思异想。
师：充满奇思异想也让你感觉到佩服，是吧？
生：我觉得他做的每一件事情特别有趣。
师：不但有趣，而且很有创意。一般人还做不了桑桑。
生：我比较佩服杜小康。他本来是一个富家子弟。一般来说，富家子弟内心比较脆弱，杜小康他家境败落了，他没有去想什么上吊自杀之类的（台下笑），而是坚强地活下去。
师：嗯。用我们现在时髦的说法，杜小康就是“富二代”，在厄运面前，他没有沉沦，而坚强地活下去，活得非常光彩！
生：我最佩服桑桑，因为桑桑在得病的时候，他并没有向病魔低头，他坚强地战胜了病魔。
生：我最佩服杜小康。因为在跟桑桑玩火的时候，他主动站了出来，勇敢地站了出来，承认自己玩火。有担当！男子汉！
师：同学们，油麻地里那一群少年，各有各的特点，各有各的经历，各有各的性格。他们都值得我们尊重、佩服。
生：我来说说让我最感动的瞬间。杜小康虽然家道中落，但他还是非常坦然，他想在校门口摆摊，靠自己的双手，创造幸福（生读相应段落）。
生：让我最感动的是细马在水中，躲在芦苇丛里，邱二爷找不到他的时候，细马出来，然后邱二爷揍了他，直到他哭了为止，然后邱二爷也哭了，说明邱二爷很爱他。
师：嗯，邱二爷非常爱细马，其实细马也爱他的二爷。
（学生聊桑桑带妹妹看城墙、聊纸月和桑桑的告别——具体从略。）
师：是啊，《草房子》这本书中，少年朋友之间的那种纯真的友情，一次又一次深深地感动着我们。其实，《草房子》当中，让我们震撼的、感动的画面还有很多很多。这本书中，也一定有你所不太明白的地方，请提出来。
生：我不明白校长桑乔为什么说“日后，油麻地最有出息的孩子，也许就是杜小康”？
生：我不太明白纸月的父亲究竟是谁？和庙里的和尚有关吗？
生：我想问的是，秦大奶奶为什么转变这么快？是不是有点不可思议？
生：……
师：好，刚才，我们聊了喜欢的人、难忘的场景和不太明白的问题，从刚才的聊天中，我觉得同学们对这本书，是深有研究的。有些不懂的问题，我们将结合相关段落讨论；有些，留待同学们自己探究。
第三个话题，这是我们这堂课的核心话题。我们一起来读——
话题三：成长中最关键的事件
师：我想问同学，你认为什么样的事件才可以称为“关键事件”？
生：应该是最困难的事件。
生：我认为是能影响他一生的事。
生：最关键的事件就是在他成长中起了重要转变的事。
师：嗯。具有里程碑意义的事件，是不是？请大家看屏幕，张老师是这样描述的——
生：（齐读屏幕上的对关键事件的定义）这件事在人物成长中起了至关重要的作用，它让主人公迅速地成长为一个真正的男子汉。
师：秃鹤，咱们已经在自己的班级里研究过了，所以今天这堂课我们就重点研究桑桑、细马、杜小康。刚才我事先调查了一下，把同学分了三大区域，分别是“桑桑研究区”，这“杜小康研究区”、“细马研究区”。
师：请大家拿出“预读单”（见表一）。请围绕着你研究的这个人，思考“关键事件是什么？这一件事情之后，这个人物起了什么变化”。先在小组内分享。分享的时候，可能有些同学会提到影响他的关键事件有三件、四件，请大家记住，交流的时候，请你们选一件，明白吗？小组内允许有争论，达成临时性的共识，然后由一个写字比较漂亮，动作比较快的同学执笔，用最简短的词句写出来。
生：（分组合作梳理）
师：好！看到屏幕，下面，我们进入集体讨论环节。讨论的时候，由一个小组的代表上来宣讲研究成果，其他同学倾听，需要补充的，需要调整的，等一下补充。
表一：关键事件与人物成长研究学习单
研究人物姓名（ ）
关键事件（简要概括） 关键事件后主人公的变化（简要概括）
研究成员签名（ ）
师：好，请许致远上来，掌声有请！
生：（鼓掌）
生：我们认为桑桑成长中的关键事件是“得了鼠疮”。重要变化有：1.他变得疼爱妹妹柳柳。
师：具体事例呢？
生：他带着他的妹妹去看城墙，最后晕倒在城墙上。第2个变化：是学会帮助他人。他得了绝症之后，经常帮助他人，哪怕是捡一块小小的橡皮。还帮助鸽子、小猫、小狗之类的。
师：变得关爱生命了。嗯，继续！
生：第三个变化，是变得坚强。
师：事例呢？
生：就是坚持背着纸月送的书包，坦然地去上学。
师：嗯，好，找到了支持这个观点的事实依据。其他研究桑桑的小组，你们认为他们研究成果当中还有哪些不完善，需要补充?
生：还有一个变化，是现在安静了。
生：原来很乐观的桑桑，变得忧伤了。
师：嗯，桑桑不再活蹦乱跳了。原来那个异想天开的桑桑，似乎一下子长大了。你还有什么需要补充？
生：他变得孤独了。
师：是啊，桑桑变得孤独、忧伤起来。有一个小组的同学，他们认为，影响桑桑成长的关键事件是纸月，纸月来了，桑桑起了很多变化。我们简单地梳理一下。
生：(读海报纸上的内容) 一文雅，二不浪费，三勇敢，四爱妹妹，五爱干净。
师：归纳得很清楚。但是我想请同学深入地分析一下，如果让你们在两件事情当中选一件，你更倾向于哪一件事情对桑桑的心灵成长作用更大？（学生举手表决，各占一半）好，我们展开辩论。杨裕琪，你说说。
生：我觉得纸月来了是关键事件，之后桑桑变得文静，变得疼爱妹妹，以至于产生了一系列的变化。如果没有纸月出来教他或是提醒他的话，那桑桑得了绝症之后也不会这么镇定。
师：所以你认为，纸月对桑桑影响最重大。
生：我觉得“得鼠疮”这件事对桑桑的变化更大。因为桑桑得鼠疮开始，经历了一个挫折、一个转折点，对他一声成长都很重要；而纸月来了，带来了一段心灵上纯洁的友谊，就是心里欣赏、喜欢这个女同学的情感，这个和前者比起来，我觉得还是“得鼠疮”对桑桑影响更大。
生：我反对，《纸月》那一章是不单单写纸月，而《药寮》那里面全部都写桑桑。他为什么不把《纸月》那一章展开写？我觉得，桑桑可以说是《纸月》那一章的一个配角。而后面写桑桑那一章，桑桑是主角，所以我认为还是鼠疮是最关键的事件……
师：嗯，你认为有两条线。一条线是得了大病之后突然一下子成长，纸月这条线是慢慢慢慢促成他的转变，是不是这样的观点？
生：单单从这两张海报纸上来看就行了。得鼠疮桑桑变化了三点；纸月来了，桑桑就有五点变化……
生：我认为纸月只是一个插曲，她对桑桑的影响不会像得重病那样大。
师：好，同学们，老师也想表达自己的观点，我的观点，仅供大家参考。从两件事情的性质来看，得了一场大病，桑桑不久于人世的时候，他原本的那种幼稚、天真，那种异想天开仿佛忽然消失了。他觉得生命是那么短暂，是那么美好，需要好好去爱这个世界，所以你看，他一下子长大了。而纸月是促使他心灵成长的一条副线，起着潜移默化的作用，两个缺一不可。如果选择一件最关键的事情，我可能会选这一件（得鼠疮），当然这一件（纸月来了）也没有错，英雄所见略同。
师：好！接下来我们关注另外一个人物，那就是杜小康。请俞一帆小组上台发言。
生：我们组认为，杜小康成长道路上遇到最关键的事情是家道中落、芦苇荡放鸭。
师：嗯，大家注意，他们把“家道中落”和“芦苇荡放鸭”放在一起，这也是可以的。往下！
生：最先的一点变化是失落，他去先前的小学门口，假装快乐的唱歌心里很难过。
生：第二条是不骄傲了。他现在不再像以前那样在同学们面前显示优越感，他现在甚至可以到学校门口微笑着去摆小摊。
生：第三点是学会了微笑生活，重拾信心。
师：从哪儿看出他微笑面对生活呢？
生：他肯去芦苇荡放鸭了。他认为他应该为自己的未来打算了。
师：其他同学研究杜小康的有没有补充？
生：我认为，杜小康最大的变化是学会讨好同学了。他原来是油麻地首富的时候，从来不讨好别人，他认为自己就是一个老大、英雄人物一样的。但是，自从他家破产了之后，他就开始变得讨好别的同学了。这里，我想回应同学们之前提出的问题：“校长桑乔为什么觉得‘杜小康是油麻地小学最有出息的孩子’”？关键，就是他在逆境中，能够不沉沦，以最坚强的姿态，从‘富二代’转变为了奋斗者。者，是最难能可贵的。这样的人，长大了，怎么会没有出息呢？！（掌声）
师：说得真好！从逆境中站起来，是最美的成长姿势。这，叫“逆商”，“逆商”高的人，将来必定有出息！我们再来关注另外一个少年，他就是细马。
（请另一组学生汇报了细马成长中的关键事件和此后的变化，限于篇幅，师生对话过程从略。）
师：好，同学们，刚才我们对三个少年成长当中最关键的事件进行了梳理，我们可以发现一些共同的规律——大家能说说吗？
生：这些少年在成长的过程中，都经历了磨难。磨难让人成长！有的得了重病，有的家道中落，有的父母病故，但他们没有失去生活的信心，而是坚强地战胜了这些困难，战胜挫折，成长为一个个男子汉。
师：好一个磨难让人成长！通过刚才的话题讨论，我们初步掌握了阅读成长小说的重要策略，那就是通过抓关键事件，对人物的言行进行前后对比，把握一本书的本质。这个方法很重要，今后大家在阅读成长小说的时候，都可以用这样的方法去关注。
师：最后，我们用一句话来总结今天这堂课。你可以围绕“磨难、挫折、厄运、成长”等关键词，提炼《草房子》这本书的主题，写在纸条上，制作一个书腰。书腰，起着宣传一本书，起着提示一本书的主题的作用。请你把自己的感悟，写在刚才写的这句话的左边。
《草房子》是一本 的书，它告诉我们 。
话题四：《草房子》其实想告诉我们……
师：围绕着“磨难、挫折、厄运、成长”等关键词……想表达的同学都起立。
生：《草房子》是一本写生活中我们可能会遇到的故事，它告诉我们无论遇到什么样的挫折，都要勇敢地面对。
生：《草房子》是一本摧人泪下，表达心声，关于成长的书。它告诉我们，不经历风雨，怎能见到彩虹。人生注定要遭受许多困难，只要勇敢面对，从不低头，那么就会迎来成功。
师：是啊!“不经历风雨，怎么见彩虹？”
生：《草房子》是一本充满童年辛酸与快乐的好书，它告诉我们磨难与挫折或许是真正促进我们成长最宝贵的东西。
师：是啊，磨难与挫折是人生的大学！
生：《草房子》是一本充满着悲欢离合故事的书。它告诉我们，一个人不管遇到什么样的困难，只要有决心和不放弃，就一定能战胜困难。
生：《草房子》是一本描绘了以前小孩子童年生活的书，它告诉我们小孩子的生活有让人高兴，有让人伤心，有坚强也有让人感动。只有坚强才会笑到最后。
师：同学们，这就是今天我们这堂课从《草房子》中获得的收获。这些收获，会伴随我们的成长。这，就是阅读的力量。我想借用曹文轩曾经说过的一句话做这一堂课的总结——
生齐：一本好书就是一轮太阳。一切一切都要回到读书上来。
师：《草房子》是一本百读不厌的好书。读着它，那些少年在厄运中成长的经历就会在我们脑海里挥之不去；读着它，我们就会获得成长的力量。最后送给大家一首诗结束我们今天的课——
没有不带伤的船
张志民
不是我的发现
而是航海家的经验
在大海上行驶的
没有——不带伤的船。
为证实这条真理
我访遍了整个港湾
果然不错呀
昨天刚下水的小艇
就已经被大风
刮断了缆绳撕破了篷帆
难道不可以“安然无恙”吗
老水手告诉我
“不可以，除非它原地不动
总在港塘里——搁浅……”
师：成长，永远会有痛。只要微笑着面对成长中的疼痛，也许痛就成为了财富！下课！
一起种下的农作物
番薯丰收了